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云陽網(wǎng)訊（實習(xí)生 鄭紅均 通訊員 劉軍）3月22日，后葉小學(xué)三位青年教師到云陽實驗中學(xué)獻(xiàn)課，這是后葉小學(xué)又一次與實驗中學(xué)深度握手交流課改經(jīng)驗。
實驗中學(xué)的全體教師現(xiàn)場分別觀摩了后葉小學(xué)向義老師執(zhí)教的語文課《寫出人物的精神》、劉明珊老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《立方根》以及涂丹老師執(zhí)教的英語課《Unit5,Topic3》，授課老師以學(xué)案導(dǎo)學(xué)、多元評價、展現(xiàn)提升的課改模式，采取目標(biāo)設(shè)定、情境創(chuàng)設(shè)、問題整合、思維誘導(dǎo)的教學(xué)策略，贏得了聽課老師和學(xué)生的一致好評。
課后兩校教師進(jìn)行了深度交流，老師們從自己的理解出發(fā)，對三節(jié)課進(jìn)行了個性化的點評，同時兩校教師也對自己在課堂改革中的一些疑點、難點問題進(jìn)行了交流。
相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次課改交流活動，解決了不同區(qū)域課堂教學(xué)改革中的一些共性和個性問題，助推了教師專業(yè)素質(zhì)的共同提升，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
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