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關愛學生默默奉獻，用愛心幫助學生進步
“有了愛的本領，才有愛的可能。”這是蒲秋杰從事教育工作的座右銘。她始終覺得老師要掌握兩種愛的本領，一是業務能力之愛，還有一種就是生活中的愛，也就是心靈之愛。她把自己大部分的時間與精力毫無保留地給了學生。無論是教師大家訪、適齡兒童情況摸底這類大型活動，還是學校甚至班級組織的班隊會、心理健康教育專題小型活動，她都帶動師生參加。她堅持為殘疾智障兒童王渝、鄢林送教上門，她堅持不分夜以繼日地整理培優補差檔案，她堅持犧牲雙休日深入農家研討家校共育……說起蒲老師，鄢林的媽媽豎起了大拇指：“蒲老師可是個好老師啊，三天兩頭往我家跑，我家的孩子能有現在的進步全是她的功勞。”在學生眼中，她不僅是他們的老師，更是給了他們媽媽般的關懷。
“拿什么來愛你？我的孩子！”蒲秋杰經常拿這句話反躬自省，而也正是這句話推動著她不斷超越自己。她指導的學生吳鐵軍現場作文曾獲得縣級二等獎，指導學生各類征文大賽獲得國家、市、縣級一、二等獎有5 人次。
追求卓越奮力翱翔，用勤奮取得豐碩成績
“不忘初心，牢記使命，永葆人民教師光榮本色。”這是作為老師的責任擔當，更是多年以來的奮斗目標。通過自身的不斷努力，蒲秋杰在教育教學工作取得了令人矚目的成績。2015年，她被云陽縣教育督導中心評為優秀教師，2018年被縣委教育工委評為優秀班主任，連續兩年被石門鄉政府表彰為優秀教師。今年6月，她還被學校推薦為縣級師德標兵評選對象。
五年的教育生涯，蒲秋杰始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀著石門這片熱土，更眷戀這些學生。“我是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，我會繼續帶著孩子們一起學習成長！”是的，我們有理由相信，蒲秋杰會用自己的情和愛，堅定不移地在教育高地上跋涉著、探索著、追求著，帶領石門的孩子們書寫燦爛的未來。
（實習生 劉超 通訊員 黃舟）
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